学习的升级读后感
打着学习幌子的广告书，还罗列了被证明是错误的论点。想学习的推荐阅读：《好奇心 : 保持对未知世界永不停息的热情》，和《为什么学生不喜欢上学》，这两本书。
内容简介
当下教育面临的最大问题之一，就是教育者仍然在用过时的、非数字时代的方式，去教育伴随数字化长大的孩子。所以，摆在教育者和家长面前最急迫的问题就是：如何利用技术和对学习的研究，去创造个性化学习体验，以更好地满足学生的需求。
在《学习的升级》一书中，苹果公司教育副总裁约翰•库奇分享了自己50多年的教育+技术的跨界研究经验，全面论述了为什么要对传统的学习动机、学习模式、学习场景进行升级，以及如何将科技成果和新的教学理念与实践应用到学习的升级中。
《学习的升级》还详细阐述了如何把被动教育升级为主动学习、如何从一对多的老师课堂讲授升级为实践学习、如何从项目制学习升级为挑战式学习，并且详细介绍了未来学习的3要素访问、建构、编程，以及开启学习的未来的9大技术，通过学习的创新和技术的革命，释放每个人的无限潜能。
作者简介
约翰・库奇
苹果公司第54号员工，苹果公司教育副总裁。苹果公司驻奥巴马总统国家教育技术计划和连接教育计划代表。曾被加州大学伯克利分校授予杰出校友称号，被费城大学授予教育创新荣誉博士学位。
贾森・汤
哈佛大学研究员，专注于动机、学习和技术等领域。曾在哈佛大学获得教育学硕士学位，专攻学习动机心理学和教育技术，参与执行了著名的哈佛大学创新教育项目，并获得了哈佛大学教育领导奖。
栗浩洋
乂学教育松鼠AI创始人，首席教育技术科学家。A股上市公司昂立教育前副总裁。主导教育研发投入近10亿元。小学时就跳级学习编程，曾获全国数学奥林匹克竞赛一等奖，高中进入上海交大实验班。
《学习的升级》azw3+epub+mobi
电子书链接20190820:
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